II metodo che si è andato affermando nell'équipe multidisciplinare prevede lo svolgimento di un programma educativo centrato sulle attività del quotidiano.
L'accento viene posto in particolar modo verso lo sviluppo delle capacità di comunicazione e verso la partecipazione di tutti alla vita della comunità.
L'elemento relazionale assume, così, un valore pratico e terapeutico nello stesso momento, in quanto l'analisi dei rapporti e delle relazioni di tutti (operatori e utenti) avviene in un setting determinato dai tempi e dai luoghi della vita quotidana e dove il confronto continuo non può che avvenire, come vedremo, sulla realtà.